Classroom Interaction and Language Learning in CLIL contexts

Natalia Evnitskaya
{"title":"Classroom Interaction and Language Learning in CLIL contexts","authors":"Natalia Evnitskaya","doi":"10.5565/REV/CLIL.3","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Aquest article presenta aspectes clau de la interaccio a l'aula en contextos de L2 i AICLE, i dels seus efectes sobre el desenvolupament academic i linguistic dels estudiants. Tambe te com a objectiu despertar la consciencia del lector sobre el paper de la llengua i del discurs en l'ensenyament integrat del contingut i de la llengua estrangera a les aules AICLE. Mes especificament, s'analitza com els docents poden desplegar de manera eficient la seva Competencia Interactiva Escolar o CIE, en forma d'estrategies interactives ajustades al micro-context de l'aula, que son imprescindibles per al correcte desenvolupament del proces d'ensenyament-aprenentatge. Tambe es descriu com els professors poden utilitzar la interaccio a l'aula per guiar els estudiants cap a una millor comprensio del contingut especific de l'assignatura i fomentar el desenvolupament de la competencia comunicativa en la L2, aixi com promoure una participacio mes activa de l'alumnat en contextos rics en contingut. Finalment, s'analitza el paper dels docents en el suport emocional als estudiants i en la conversio de l'aula en un entorn segur, on aquests puguin desenvolupar la seva imatge en positiu mitjancant la interaccio amb el docent i amb els seus companys de classe.","PeriodicalId":34505,"journal":{"name":"CLIL Journal of Innovation and Research in Plurilingual and Pluricultural Education","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2018-08-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"5","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"CLIL Journal of Innovation and Research in Plurilingual and Pluricultural Education","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.5565/REV/CLIL.3","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 5

Abstract

Aquest article presenta aspectes clau de la interaccio a l'aula en contextos de L2 i AICLE, i dels seus efectes sobre el desenvolupament academic i linguistic dels estudiants. Tambe te com a objectiu despertar la consciencia del lector sobre el paper de la llengua i del discurs en l'ensenyament integrat del contingut i de la llengua estrangera a les aules AICLE. Mes especificament, s'analitza com els docents poden desplegar de manera eficient la seva Competencia Interactiva Escolar o CIE, en forma d'estrategies interactives ajustades al micro-context de l'aula, que son imprescindibles per al correcte desenvolupament del proces d'ensenyament-aprenentatge. Tambe es descriu com els professors poden utilitzar la interaccio a l'aula per guiar els estudiants cap a una millor comprensio del contingut especific de l'assignatura i fomentar el desenvolupament de la competencia comunicativa en la L2, aixi com promoure una participacio mes activa de l'alumnat en contextos rics en contingut. Finalment, s'analitza el paper dels docents en el suport emocional als estudiants i en la conversio de l'aula en un entorn segur, on aquests puguin desenvolupar la seva imatge en positiu mitjancant la interaccio amb el docent i amb els seus companys de classe.
CLIL语境下的课堂互动与语言学习
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 求助全文
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
16
审稿时长
16 weeks
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术官方微信