运用问卷调查和访谈相结合的方法对教师的活动和决策进行分析

这项教学活动研究是基于教师对自己的教学方法以及他们选择方法背后的理论基础的报告。它是布达佩斯Lorand Eötvös大学教育部进行的一系列调查的一部分。该系的研究活动旨在积累与有效教学相关的跨学科知识（Falus，198019811982 a）。与此同时，该系的一个主要目标是开发有助于获得这一知识的方法和工具，以及在此基础上的实际教学技能（Falus.19751978，1982 b，1982 c.1982 d，1983）。以下研究侧重于分析和描述教学活动的组成部分，特别关注决策过程。