基于CTD调查数据的背景变量对学生成绩的影响分析

本章描述了对CTD-80数据集进行的多变量分析的执行情况和最重要的结果。首先计算单变量统计数据，然后进行多变量分析。后一种分析是基于前一种分析的结果，也可以进行某些扣除。尽管一些作者提出了不同的处理顺序，即先进行多变量分析，然后用较少的变量重复调查，但我们的方法具有更经济的优势，同时可以公平地概述情况。