María del Carmen García Galera, José Alonso Seco, Mercedes del Hoyo Hurtado
{"title":"La participació dels joves a les xarxes socials: finalitat, oportunitats i gratificacions","authors":"María del Carmen García Galera, José Alonso Seco, Mercedes del Hoyo Hurtado","doi":"10.7238/A.V0IMONOGRÀFI.1968","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Entre la multitud d'eines i aplicacions que ofereix Internet, les xarxes socials s'han convertit en un element de referencia per a la participacio ciutadana, ates que afavoreixen la possibilitat de ser informats i d'informar de forma facil, rapida i massiva, a mes de tenir la capacitat de cridar a la mobilitzacio social, civica i/o politica. Enfront d'aquells detractors que consideren a les xarxes com un lloc ple de perills, hi ha estudis que plantegen com les xarxes socials es constitueixen, en realitat, com un espai de trobada, de debat, de negoci, en definitiva, de participacio. En aquest article es presenten les possibilitats reals de les xarxes socials per als joves, centrades principalment en la percepcio de les mateixes com un mitja per estendre les seves relacions socials offline aixi com per a la participacio en esdeveniments socials i/o civics. Es busca coneixer els usos que fan els joves de les xarxes socials, les opcions i oportunitats que els ofereixen, aixi com les gratificacions que aquest sector de la poblacio, com a principal usuari, obte de la seva participacio amb aquestes eines d'Internet. Segons estableix Livingston, les xarxes socials son una font de risc pero tambe d'oportunitats, relacionades fonamentalment amb la participacio social, civica i fins i tot politica dels joves tant a traves del mon virtual com en la vida real. L'entorn digital en el qual vivim i les xarxes socials online en concret poden facilitar noves oportunitats per a l'aprenentatge, la participacio, la creativitat i la comunicacio (Livinsgtone i Haddon, 2009: 15)","PeriodicalId":43230,"journal":{"name":"Analisi-Quaderns de Comunicacio i Cultura","volume":"1 1","pages":"95-110"},"PeriodicalIF":1.3000,"publicationDate":"2013-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Analisi-Quaderns de Comunicacio i Cultura","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.7238/A.V0IMONOGRÀFI.1968","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"Q2","JCRName":"COMMUNICATION","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Abstract
Entre la multitud d'eines i aplicacions que ofereix Internet, les xarxes socials s'han convertit en un element de referencia per a la participacio ciutadana, ates que afavoreixen la possibilitat de ser informats i d'informar de forma facil, rapida i massiva, a mes de tenir la capacitat de cridar a la mobilitzacio social, civica i/o politica. Enfront d'aquells detractors que consideren a les xarxes com un lloc ple de perills, hi ha estudis que plantegen com les xarxes socials es constitueixen, en realitat, com un espai de trobada, de debat, de negoci, en definitiva, de participacio. En aquest article es presenten les possibilitats reals de les xarxes socials per als joves, centrades principalment en la percepcio de les mateixes com un mitja per estendre les seves relacions socials offline aixi com per a la participacio en esdeveniments socials i/o civics. Es busca coneixer els usos que fan els joves de les xarxes socials, les opcions i oportunitats que els ofereixen, aixi com les gratificacions que aquest sector de la poblacio, com a principal usuari, obte de la seva participacio amb aquestes eines d'Internet. Segons estableix Livingston, les xarxes socials son una font de risc pero tambe d'oportunitats, relacionades fonamentalment amb la participacio social, civica i fins i tot politica dels joves tant a traves del mon virtual com en la vida real. L'entorn digital en el qual vivim i les xarxes socials online en concret poden facilitar noves oportunitats per a l'aprenentatge, la participacio, la creativitat i la comunicacio (Livinsgtone i Haddon, 2009: 15)