Media literacy, fandom and participative cultures. A global challenge

Abstract

Revisio conceptual del fenomen Fandom (Fan Kingdom), que aborda com ha evolucionat la investigacio sobre fandom des dels estudis d'audiencia i recepcio fins a aquelles posicions que analitzen la complexa cultura participativa (especialment dels nens) a traves de les tecnologies de comunicacio. S'explica com el Fandom ha comencat a ser pres en compte per investigadors com Henry Jenkins, reconegut per les seves investigacions sobre els efectes de la convergencia mediatica en els usuaris; o per James Paul Gee, especialista en videojocs. Es recuperen els conceptes de "cultura participativa" i "afinitat", utilitzats per cadascun d'ells respectivament, per definir les noves formes en que els usuaris es relacionen amb els mitjans de comunicacio, i entre ells mateix, en un context intervingut per les tecnologies; i per intentar explicar les noves formes d'aprenentatge dels nens que, a mes de l'escola i els pares, troben en els nous mitjans de comunicacio fonts de coneixement cada vegada mes determinants.