investigative journalism; questionnaire; teaching; skills; specialization; university students

Abstract

Aquesta recerca se centra en el disseny d'un questionari, destinat a estudiants de periodisme d'investigacio(PI), que permeti avaluar els coneixements previs basics amb els quals accedeixen a la materia. L'instrument permet abordar dos objectius: avaluar la presencia d'un conjunt de coneixements basics entre els impartits als estudiants de periodisme; i evidenciar el nivell de coneixements previs (especifics) de l'alumnat de PI a fi de poder dissenyar eficientment la metodologia, organitzacio i temari d'aquesta materia. Es parteix d'una revisio bibliografica que perfila les necessitats del PI i es descriuen les fases d'elaboracio de l'instrument, la validacio de contingut dels seus 38 items i els resultats d'una prova pilot efectuada a 158 estudiants, que mostren que el questionari CPPI-2 es molt adequat per als objectius basics proposats.