Grenze: Der neue Diskurs über ein altes Konzept: Am Beispiel eines deutschen und polnischen Online-Berichtes im Zeitalter des Coronavirus

IF 0.2 4区 文学 0 LANGUAGE & LINGUISTICS
Roman Opiłowski, Elżbieta Opiłowska
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Abstract

Die Corona-Pandemie und ihre Folgen haben dem alten Thema Grenze auf der ganzen Welt, aber auch in ganz Europa, ja sogar innerhalb vieler europäischer Länder eine kaum für möglich gehaltene neue Aktualität verliehen. Deutlich wurde dies für breite Bevölkerungskreise, aber natürlich vor allem für die von den Grenzschließungen betroffenen Bürger, u.a. in einer Vielzahl von deutschen wie polnischen Mediendiskursen. Sie zeigen, wie das alte Konzept der Grenze in der Zeit der Coronakrise eine weithin überwunden geglaubte Rolle wiedererlangt hat. Um dem sich zwischenzeitlich daraus veränderten Konzept der Grenze nachgehen zu können, soll exemplarisch auf einen deutschen und polnischen Online-Bericht (Spiegel+ und Polityka.pl) näher eingegangen werden. Den beiden Online-Texten liegt ein Vorfall zugrunde, der in den beiden Presseorganen dargestellt wird: Warnschüsse polnischer Soldaten wegen eines Deutschen an der polnisch-tschechischen Grenze am 28. April 2020.
边境:关于一个老概念的新语境:德国和波兰数字体系在柯纳病毒时代的例子
在整个欧洲,甚至在许多欧洲国家内,科罗娜大流行病以及它所带来的恶果都完全使这个旧问题完全可以得到重视。这一点在众多人口中得到了强调,但自然主要是受边境关闭影响的公民,包括许多德国媒体言论和波兰媒体。它们揭示了在冠状病毒爆发的时代古老的边界概念是如何重新获得被广泛接受的地位的关于这些边界概念的演进,本文给出了一个范例:德国和波兰的在线报告(Spiegel+ botykada)。两份在线文本的背后都有事件发生:一名波兰士兵在捷克和波兰边境被警告。2020年4 .
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期刊介绍: It is a pleasure to be able to welcome you to web-based Moderna språk, the journal of English, French, German and Spanish languages, literatures and cultures! Moderna språk has been published every year since 1906, and it is thus one of the oldest journals of its kind in the world. Until 2008, Moderna språk came out in a printed version, but from 2009 it is published as a web-based journal on the Internet. Our aim is to publish all articles from 1906 and onwards electronically, by gradual stages. The articles in Moderna språk cover areas within linguistics, literature and culture and the main target group is language teachers and researchers at schools and universities worldwide. The publication is peer-reviewed.
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