Compartilhamento de conhecimentos e aprendizagem colaborativa em tempo de pandemia

Abstract

Introducao: A pandemia do novo coronavirus impos mudancas emergencias em muitos segmentos da sociedade. Objetivo: Relata e discute os resultados do processo de avaliacao da aprendizagem em tempo de pandemia a partir da realizacao da Atividade Extracurricular Especial (AEE) Servico de Referencia em Informacao (SRI), no curso de graduacao em Biblioteconomia, da Universidade Federal do Amazonas. Metodo: Consiste em estudo exploratorio e descritivo, com dados levantados por meio de um questionario online, com 65 participantes. O instrumento e composto por tres eixos: 1) avaliacao do conteudo, 2) Potencial de expansao com relacao ao conteudo e aplicabilidade e 3) Auto avaliacao do aluno. Resultados: Constatou-se a participacao de alunos de distintos periodos do curso. No geral, a AEE foi avaliada de forma positiva pela maioria dos alunos em todos os quesitos (aspectos gerais, aula aberta, conteudos teoricos e praticos e desempenho do aluno). Conclusao: O relato das acoes e esforcos empenhados para construir conhecimento e aprendizagem sao elementos que contribuem para o apoio e o progresso nas atividades academicas, bem como o aprender a aprender.