Estágio supervisionado em época de COVID-19: experiência da Biblioteconomia da UNOCHAPECÓ

Abstract

Introducao: Relatar a experiencia do Estagio Supervisionado do Curso de Biblioteconomia da Unochapeco, que devido a pandemia da Covid-19 ocorreu de forma remota, e o objetivo que norteia este shortpaper . Metodo: Por uma abordagem exploratoria e descritiva, com a aplicacao de pesquisa acao se realiza a analise mais aprofundada do fenomeno, 15 estudantes foram distribuidos em cinco bibliotecas. Resultados: Os supervisores locais evidenciaram vantagens como: as propostas de melhorias permitiram aos estudantes pensar em produtos/servicos por um ângulo diferente que provavelmente nao seria possivel se o estagio tivesse ocorrido de forma presencial; a possibilidade de dar total atencao aos estudantes, coisa que se estivessem realizando o estagio presencialmente haveriam "ruidos". Os(as) estagiarios(as) estiveram convergentes quanto: a oportunidade de utilizar novas ferramentas, de encarar os desafios e de se reinventar; capacidade de adaptacao do curso e dos bibliotecarios(as) para a atender seus usuarios; momentos de debate e reuniao com toda a equipe de trabalho, o que considera-se que seria necessario, mas inviavel para a instituicao que nos acolheu se todos os servicos estivessem a pleno vapor. Conclusao: Apesar dos estudantes nao vivenciarem a rotina tradicional de uma biblioteca que envolve o contato com os usuarios, a dinâmica utilizada possibilitou criar uma sintonia entre os estudantes, os supervisores locais e a professora supervisora, o que facilitou a interacao e os debates sobre as rotinas e as atividades desenvolvidas nas bibliotecas, viabilizando a construcao das propostas de melhorias significativas para as bibliotecas.