Projeto de desenvolvimento sustentável regional e local: um caso de ensino

Abstract

O presente caso de ensino tem por objetivo aplicar um metodo didatico-pedagogico que permita elaborar um projeto de desenvolvimento sustentavel regional e local como solucao para os problemas enfrentados por uma Regiao Integrada de Desenvolvimento (RIDE) brasileira. Neste caso de ensino, foi utilizado o metodo de ensino denominado PBL ( Problem Based Learning ), considerado inovador, e uma relevante alternativa ao modelo de ensino tradicional. O caso de ensino e uma situacao hipotetica que representa a realidade de varias regioes do Brasil. O caso de ensino foi aplicado em uma disciplina do Programa de Pos-Graduacao Stricto Sensu em Sustentabilidade de uma universidade da Regiao Sudeste do Brasil. Utilizando o metodo PBL, buscou-se nessa disciplina, analisar o problema e propor solucoes para o projeto de desenvolvimento sustentavel regional e local da RIDE-Plus Ultra. O estudo aponta a necessidade de se estabelecer consorcios municipais, a integracao da sociedade local, a formacao e capacitacao tecnopolitica dos atores sociais e publicos para fundamentar a implementacao das acoes e obras voltadas ao desenvolvimento sustentavel do territorio. Conclui-se que um pacto social e politico, com participacao da populacao em projetos de curto, medio e longo prazo, e fundamental para se alcancar um imprescindivel desenvolvimento sustentavel regional e local.