Lições aprendidas em projetos de extensão esportivos em uma Instituição Federal de Ensino

Abstract

Projetos de extensao na area esportiva sao parte do sistema pedagogico e contribuem para o desempenho academico dos educandos e sua qualidade de vida, alem de atender a comunidade externa. As licoes aprendidas nesses projetos podem ser fontes de consulta para o exito de acoes no âmbito institucional, fazendo com que haja uma melhora dos projetos e, consequentemente, da instituicao com o passar do tempo. Assim, mostra-se relevante conhecer quais as licoes aprendidas em projetos de extensao esportivos em uma instituicao podem suscitar o desenvolvimento futuro de novos e melhores projetos. O objetivo geral deste artigo e compreender as licoes aprendidas em projetos de extensao relacionados aos esportes em uma instituicao de ensino federal. Para isso, foram obtidos dados dos relatos dos coordenadores dos projetos contidos no sistema da instituicao entre os anos de 2012 a abril de 2019. A metodologia apresenta uma abordagem qualitativa, baseada na analise de conteudo dos relatos. Como resultado, foram identificadas 144 licoes aprendidas, destacando as areas de qualidade, recursos humanos e partes interessadas como as mais citadas. Algumas declaracoes foram realocadas de area, de acordo com os conceitos do PMBOK®. As palavras que mais se destacaram foram: “projeto”, “aluno”, “atividade”, “professor” e “comunidade”. Ademais, outros termos se destacam, como “qualidade”, “conhecimento” e “vida”. Novas pesquisas podem ser realizadas, considerando entrevistas com os coordenadores e participantes de projetos esportivos, visando identificar quais sao os pontos comuns de licoes aprendidas entre os dois grupos e a melhora dos projetos.