Review: Éduquer par la Philosophie et le Conte au Développement Durable: 12 Ateliers Pédagogiques (Education through philosophy and tale for Sustainability development: 12 pedagogical workshops)

Q3 Social Sciences

Electronic Green Journal Pub Date : 2020-01-01 DOI:10.5070/G314346653

Y. Laberge

引用次数: 0

Abstract

Author(s): Laberge, Yves | Abstract: Book review of Eduquer par la Philosophie et le Conte au Developpement Durable: 12 Ateliers Pedagogiques.

查看原文本刊更多论文

回顾:通过可持续发展的哲学和故事进行教育:12个教育学研讨会

(s)作者:Laberge Yves |文摘:Book review of章节介绍,通过向可持续发展理念和故事:12 /讲习班。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Electronic Green Journal Social Sciences-Geography, Planning and Development

CiteScore

0.50

自引率

0.00%

发文量

审稿时长

12 weeks