Écrire à plusieurs, avec des parents confrontés au handicap de leur enfant

Abstract

Cet article vise a contribuer a la reflexion sur les mecanismes impliques dans une ecriture a plusieurs et a la fois servir de temoignage d'une experience groupale en vue de la fabrication d'un ecrit. Il aborde en meme temps une souffrance particuliere, celle de parents d'un enfant handicape qui se questionnent sur leur disparition. Ils nomment ce theme « l'apres-nous ». C'est l'expression qu'ont trouvee les parents pour parler de leur intranquillite quand ils envisagent leur propre mort, alors qu'ils ont mis au monde un enfant qui a eu besoin d'eux toute leur vie, et qui leur survivrait. La question les taraude depuis toujours, depuis la naissance de cet enfant promis dependant d'eux par le handicap. Ecrire a plusieurs s'apparente ici a transformer des histoires intimes marquees par le traumatisme en un recit collectif qui pourra servir de tiers et de soutien narcissique a d'autres personnes qui vont traverser une experience similaire.