Écrire seul, écrire ensemble. Aménagement d'un espace de jeu par l'écriture

Q4 Psychology

Revue de Psychotherapie Psychanalytique de Groupe Pub Date : 2019-01-01 DOI:10.3917/rppg.072.0099

Erica Francese

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Abstract

Cet article decrit un dispositif de mediation groupale par l'ecriture, concu pour operer un effet therapeutique. L'ecriture et la situation de groupe sont utilisees comme catalyseurs de processus psychiques. Les patients qui tolerent mal le face a face, supportent mieux le transfert diffracte dans la situation groupale. Un repertoire de propositions d'ecriture vise la sollicitation du processus de symbolisation primaire et secondaire. L'ecriture, la lecture et les commentaires des textes produits en situation suscitent la reflexivite et permettent l'introjection de contenus psychiques elabores ensemble.

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本文描述了一种通过写作进行集体调解的装置，旨在达到治疗效果。写作和群体情境被用作心理过程的催化剂。面对面耐受性差的患者在群体情况下更能支持衍射转移。一系列的写作建议旨在激发主要和次要的符号过程。在情境中产生的文本的写作、阅读和评论激发了反思，并允许注入共同开发的心理内容。

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Revue de Psychotherapie Psychanalytique de Groupe Psychology-Clinical Psychology

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期刊介绍： L’image conventionnelle de la psychanalyse limite sa pratique au déroulement d’une relation duale. Cependant, à partir de l’oeuvre freudienne, les analystes prêtent une grande attention à la vie et au fonctionnement des groupes dont l’exploration tant théorique que clinique est en constant développement.