La réception du texte au risque du groupe

Q4 Psychology
J. Talpin
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Abstract

Les ateliers d'ecriture sont tout a la fois des lieux de creation (production) de textes et des lieux de reception de ceux-ci lors des temps de lecture. Cette deuxieme dimension sera specifiquement developpee ici d'une part a partir d'une presentation des theorisations et enjeux psychiques de cette reception, d'autre part en appui sur un atelier d'ecriture dans un cadre non therapeutique. La reception des textes en situation groupale revet une dimension de miroir, de diffraction de l'effet miroir dans des mouvements transferentiels groupaux. Elle fait aussi ressortir, du fait du recours a la voix, les richesses et les limites de l'ecrit ainsi que les enjeux affectifs, plus ou moins articules aux representations de mots et de choses vehicules par le texte. Pour conclure, cette situation groupale met aussi en evidence les processus de creation propres a chacun et au groupe, en particulier en ce qui concerne le temps du saisissement createur, temps de l'inconscient et du pulsionnel.
接受文本的风险由团体承担
写作工作坊既是文本创作(生产)的场所,也是阅读时接受文本的场所。这个第二个维度将在这里得到特别的发展,一方面,从这个接受的理论和心理问题的呈现,另一方面,在一个非治疗框架的写作研讨会的支持下。在群体情境中接受文本呈现出镜像的维度,镜像效应在群体转移运动中的衍射。由于声音的使用,它也突出了写作的丰富性和局限性,以及情感上的利害关系,或多或少与文本所传达的文字和事物的表现有关。总而言之,这个群体的情况也揭示了每个人和群体特有的创造过程,特别是关于创造抓住的时间,无意识和本能的时间。
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来源期刊
Revue de Psychotherapie Psychanalytique de Groupe
Revue de Psychotherapie Psychanalytique de Groupe Psychology-Clinical Psychology
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期刊介绍: L’image conventionnelle de la psychanalyse limite sa pratique au déroulement d’une relation duale. Cependant, à partir de l’oeuvre freudienne, les analystes prêtent une grande attention à la vie et au fonctionnement des groupes dont l’exploration tant théorique que clinique est en constant développement.
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GB/T 7714-2015
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