As políticas de assistência estudantil: experiências comparadas em universidades públicas brasileiras

Anna Carolina Lili de Assis, Marcos Tanure Sanabio, Carolina Alves Magaldi, Carla Silva Machado
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Abstract

O presente artigo apresenta uma discussao comparada entre as politicas de Assistencia Estudantil em 11 Universidades Publicas, estaduais e federais, a partir da trajetoria do Programa Nacional de Assistencia Estudantil (PNAES), das intervencoes e participacao do Forum Nacional de Pro-Reitores de Assuntos Comunitarios e Estudantis (FONAPRACE), na qual, as abordagens das politicas sao pautadas no resgate da cidadania e do direito social, e nao apenas no carater assistencialista. No estudo, adotam-se metodologias qualitativas e estudo de caso como mecanismos da interpretacao do fenomeno pesquisado. Observa-se que as Universidades pesquisas procuram implantar politicas de Assistencia Estudantil em uma visao ampla de atendimento das necessidades dos seus alunos adotando um elenco de tipologias de bolsas como: moradia, alimentacao, saude, lazer, cultura, educacao, entre outros, e de forma integrada.
学生资助政策:巴西公立大学的比较经验
本文介绍的比较强的学生协助11大学公共政策,联邦,州和轨道的国家援助项目(PNAES)来说,国家的干预和参与论坛的社区和学生事务使FONAPRACE),的方法是引导救援政策,公民身份和社会权利,不仅在支持字符。在本研究中,我们采用定性方法和案例研究作为解释研究现象的机制。据观察,研究大学寻求实施学生援助政策,以满足学生的广泛需求,采用一系列类型的奖学金,如住房、食品、健康、休闲、文化、教育等,并以综合的方式。
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