O papel educativo da biblioteca escolar no contexto do Plano Nacional de Educação

Abstract

Objetivou-se averiguar como se insere a biblioteca escolar e o bibliotecario no Plano Nacional de Educacao (PNE), promulgado atraves da Lei Federal 13.005/2014. O estudo se justifica pelo fato de que os atuais paradigmas sociais, educacionais e tecnologicos demandam do cidadao competencias em busca, recuperacao, avaliacao e uso da informacao, registrada em seus variados suportes, para a resolucao de problemas, e que o ensino de tais competencias e inerente ao profissional bibliotecario. Alem disso, a necessidade de refletir, a luz da literatura, as contribuicoes do bibliotecario na biblioteca escolar tendo em vista a lei federal no12.244 que torna obrigatoria a presenca desse profissional em todas as bibliotecas do pais ate o ano de 2020. Buscou-se na revisao bibliografica o aporte teorico pelo qual se esclarece o que se entende por biblioteca escolar e seu papel educativo. Buscou-se tambem, na analise de conteudo da Lei Federal 13.005, os aspectos relativos a biblioteca e bibliotecario contemplados no PNE. Considera-se, a luz dos resultados da pesquisa, que o letramento informacional consiste num processo pelo qual se supre as demandas sociais por competencias em informacao e que a biblioteca e entendida, no contexto das politicas nacionais de educacao como um espaco educativo e cultural que fomenta a qualidade da educacao basica.