The case method applied to Librarianship education: history and perspectives

Abstract

1Trata do metodo do caso como metodologia de ensino. Explica a origem do metodo do caso e sua aplicacao atraves da revisao de literatura reunindo casos e analisando-os. Descreve os agentes principais do processo: aluno, professor e autor de casos e as caracteristicas inerentes aos respectivos estatutos. Apresenta a tipologia dos casos e sua aplicacao. Aborda a situacao do metodo no Brasil. Descreve como se da sua aplicacao, e as consequencias positivas para o ensino da disciplina que o utiliza, atraves do desenvolvimento de competencias e habilidades. Revela a importância do metodo na formacao do futuro bibliotecario, desenvolvendo competencias que o novo contexto dinâmico da sociedade da informacao passa a exigir deste profissional. Enumera fontes de casos na area biblioteconomica existente, trazendo uma visao geral das publicacoes, exemplo de casos e referencias de bancos de casos. Conclui que o metodo do caso e uma solucao coerente e eficaz diante do perfil dinâmico e atualizado solicitado pelo mercado de trabalho atualmente e que pode contribuir para a educacao da area, alem de comprovadamente ser habilitado e prescritivo a desenvolver as competencias do profissional que o mercado tem exigido dentro do novo paradigma da sociedade da informacao.