Educação para a paz: Ensino Religioso, alteridade e combate às intolerâncias

Abstract

O Brasil possui uma diversidade cultural e religiosa singular, quando comparado a outros países do mundo. Ainda assim, a intolerância religiosa, por vezes violenta, é uma realidade presente. Este trabalho almeja discutir sobre possibilidades de utilização do Ensino Religioso como espaço de educação para a paz. Para tanto, foram construídos três tópicos, resultantes de análise qualitativa documental. Através de textos do direito e da história da educação, foi analisada a pertinência da oferta de Ensino Religioso escolar na atualidade. Também foi apresentado o conceito filosófico de alteridade, relacionando-o à educação. Os conhecimentos elencados embasaram uma breve análise dos objetivos educacionais da BNCC, com ênfase no Ensino Religioso. Concluiu-se que o Ensino Religioso pode ser uma importante ferramenta no combate às intolerâncias religiosas, desde que ele valorize a diversidade e ajude os educandos a construir uma ética pessoal baseada na alteridade.