“Se esta rua fosse minha”: um projeto interdisciplinar numa escola do 1.º Ciclo em Portugal

Anabela Simões
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Abstract

Neste texto, vimos dar conta do trabalho interdisciplinar (áreas de Português, Estudo do Meio, Matemática, Expressões (Física e Motora, Artística) e Cidadania), desenvolvido na formação inicial de professores, na unidade curricular “Projetos de Intervenção Educacional” da Licenciatura em Educação Básica da Univeridade de Aveiro (UA), por um grupo de estudantes e sua orientadora, junto de uma turma de 25 crianças do 3º ano de escolaridade. O trabalho resultou do protocolo entre a Câmara local e a UA, relativo ao projeto “Se esta rua fosse minha”, onde se pretende desenvolver o espírito de pertença e de comunidade, envolver as famílias das crianças e construir um jogo didático, o Ilhopólio.
“如果这条街是我的”:一所学校的跨学科项目葡萄牙的第一个周期
在这篇文章中,我们发现他们的跨学科工作(葡萄牙语,研究领域,数学,物理表达式(中间)和国籍)艺术和运动,在单位的教师培训课程“项目”的教育干预其学识基础教育学位的唤作(au),一群学生和他们的顾问,在课堂的教育25年3º的孩子。这项工作是当地议会和UA之间关于“如果这条街是我的”项目的协议的结果,该项目旨在培养归属感和社区精神,让孩子的家庭参与进来,并建立一个教育游戏ilhopolio。
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