Ler na prisão: entre portas, mundos e janelas

Abstract

Partindo da compreensao da leitura e literatura como componentes fundamentais do direito a educacao e da crescente demanda por remicao de pena por leitura, nos debrucamos sobre as oportunidades que a introducao de projetos de leitura que articulam o ensino, pesquisa e extensao podem trazer para o ambiente prisional, colocando a Universidade a servico da comunidade na defesa dos seus Direitos Humanos e possibilitando fazer pesquisa em verdadeira parceria com os grupos marginalizados. Apresentamos exemplos de experiencias que tem sido publicadas e compartilhamos e analisamos as nossas, buscando estabelecer dialogos e desvelar possiveis caminhos, reconhecendo os limites, mas tambem enfatizando a necessidade de nos aventurarmos na multiplicidade e na inventividade das maneiras de fazer que a leitura possibilita. Concluimos que o processo de descoberta de si e do outro, provocado pela leitura, nao se restringe as pessoas presas, invade todas as pessoas que participam da experiencia.