Inclusion des tout-petits en situation de handicap dans les crèches

Abstract

Dans une perspective d’inclusion des enfants en situation de handicap, la loi n° 2005-102 du 11 fevrier 2005 prevoit le droit d’inscrire tout enfant en situation de handicap dans l’ecole la plus proche de son domicile, mais elle omet l’accueil et le developpement des tout-petits de moins de trois ans. Nous proposons ici une synthese des ecrits scientifiques recents, allant de 2007 a 2018, portant sur l’interet de l’accueil dans les structures de la petite enfance pour les parents ayant un enfant en situation de handicap. Nous aborderons aussi les limites, les freins et les facilitateurs reperes dans ces travaux.