Etude éthologique des premières interactions enfant-parents lors de la naissance

Q4 Medicine
Devenir Pub Date : 2019-01-01 DOI:10.3917/DEV.191.0005
P. Rousseau, Florence Matton, R. Lecuyer, Iness Batita, Willy Lahaye
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Abstract

La premiere partie de cet article resume les recherches realisees sur les comportements d’attachement de l’enfant a la mere et/ou au pere et de bonding des parents a l’enfant ainsi que sur les interactions neurobiologiques qui ont lieu pendant la grossesse et a la naissance entre la mere et son enfant.La seconde partie presente les donnees d’une etude microanalytique de 31 videos des premieres interactions enfant-parents qui construisent les liens emotionnels enfant-parents en trois etapes lors de la naissance. La premiere etape est celle de l’attachement et du bonding qui resultent d’interactions entre la cascade de reactions de defense du systeme PEUR du nouveau-ne et les reflexes de protection et d’apaisement des systeme PEUR et/ou SOIN de la mere et/ou du pere. Les reactions les plus intenses du nouveau-ne, collapsus et immobilite tonique, etaient significativement correlees au stress prenatal maternel (p = 0,015) et pourraient en augmenter les risques de troubles du developpement physique et mental de l’enfant. La deuxieme etape consiste en echanges de regards qui peuvent apaiser le nouveau-ne et declencher la formation d’un lien amoureux avec sa mere et/ou son pere s’ils sont emotionnellement disponibles pour accepter le regard de leur enfant.L’allaitement au sein peut constituer une troisieme etape dans la construction et surtout le renforcement des liens entre la mere et son enfant.Une premiere implication de ces donnees concerne l’education antenatale a la parentalite qui devrait informer les parents du role des premieres interactions a la naissance dans la formation des liens et les preparer, surtout les meres, a etre disponibles pour apaiser leur enfant et s’engager dans la rencontre de son regard. Pour les professionnels, une autre implication est de ne pas entraver les premieres interactions entre le nouveau-ne, sa mere et/ou son pere lors de l’accouchement car elles sont constitutives des liens d’attachement et de bonding.
出生时第一次亲子互动的行为学研究
本文的第一部分印发关于孩子的依恋行为研究,总结了母亲和/或向父亲和孩子是父母的感情一直相互作用以及在怀孕期间发生的神经生物学和之间的母亲和她的孩子出生了。第二部分介绍了一项微观分析研究的数据,该研究对31个视频进行了首次亲子互动,这些视频在出生时分三个阶段建立了亲子情感联系。第一步是依恋和依恋,这是新生儿恐惧系统的防御反应级联和母亲和/或父亲恐惧和/或照顾系统的保护和安抚反射之间相互作用的结果。新生儿最强烈的反应,崩溃和紧固静止,与产前母亲压力显著相关(p = 0.015),并可能增加儿童身心发育障碍的风险。第二步是交换眼神,这可以安抚新生儿,并揭示与母亲和/或父亲的爱的形成,如果他们在情感上愿意接受孩子的眼神。母乳喂养可能是建立和加强母亲和孩子之间联系的第三个阶段。premiere参与这些数据涉及antenatale parentalite应告知家长教育的强交互作用中诞生了训练和准备,尤其是母亲们联系,成为了可用来缓解他们的孩子,踏上的目光相遇。对于专业人士来说,另一个含义是在分娩期间不要妨碍新生儿、母亲和/或父亲之间的第一次互动,因为它们构成了依恋和依恋的纽带。
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Devenir
Devenir Medicine-Pediatrics, Perinatology and Child Health
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