Kur’an Kursu Öğreticilerine Göre Okul Öncesi Dönemde Din Eğitimi (Muş İli Örneği)

Abstract

Milli Egitim Bakanligi ile Diyanet Isleri Baskanliginin ortaklasa yaptiklari protokole bagli olarak Kur’an kursu ogreticileri okul oncesi egitim veren kurumlarda gorevlendirilmektedir. Ogrencilerin din egitimi ihtiyaclarini karsilamak uzere yurutulen bu faaliyeti yeterince arastiran bir calismanin olmayisi bu arastirmanin gerekcesini olusturmaktadir. Bu calismanin amaci Milli Egitim Bakanligina bagli okul oncesi egitimde gorevlendirilen Kur’an kursu ogreticilerinin gerceklestirdikleri etkinliklerin mahiyetini ortaya koymaktir. Bu amacla, Mus il merkezinde D grubu Kur’an kursu programi kapsaminda okul oncesi egitim kurumlarinda gorevlendirilen 12 Kur’an kursu ogreticisi ile mulakat yapilmistir. Nitel arastirma deseninde hazirlanan calismanin verileri yari yapilandirilmis sorularin oldugu gorusme formu araciligi ile toplanmistir. Forma nihai sekil verilmeden once alan yazin incelenmis ve verilen egitim yerinde gozlemlenmistir. Arastirma sonucunda, Kur’an kursu ogreticilerinin ogrencilerin gelisim ozelliklerini bilme ve konuyu ogrencilerin seviyesine uyarlama konularinda eksiklikleri oldugu tespit edilmistir. Bunun yani sira ogretim programinda yer alan kazanimlarin bir kisminin ogrenci seviyesinin uzerinde oldugu ve daha cok Kur’an-i Kerim’in yuzunden okunmasina oncelik verildigi gorulmustur.