Programa de Primeiros Socorros em Saúde Mental: Estudo piloto

IF 0.4 Q3 SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY
L. Loureiro, C. Sousa
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Abstract

Objetivo: O presente estudo piloto teve como objetivo apreciar comparativamente a qualidade do Programa de Primeiros Socorros em Saúde Mental na Literacia em saúde mental de recém-licenciados em Enfermagem. Método: Utilizou-se um desenho pré-experimental, designado estudo de caso com pós-teste de grupo único. O Programa teve a duração de dois dias (14 horas). A amostra do estudo foi constituída por 16 recém-licenciados em Enfermagem, com uma média de idades de 21,86 anos (DP = 0,54). Como instrumento de colheita de dados foi utilizado o Questionário de Avaliação da Literacia em Saúde Mental, aplicado à depressão, esquizofrenia e abuso de álcool. Em termos de análise de dados, recorreu-se às estatísticas resumo, ao teste Q de Cochran e teste de Friedman e como medidas de tamanho de efeito o ℜ e W, associadas ao teste adequado. Resultados: Observou-se, no final da intervenção, níveis elevados e diferenciados de literacia em saúde mental em todas as suas componentes, ao nível da depressão, esquizofrenia e uso/abuso de álcool, especificamente em termos de reconhecimento dos problemas. Comparativamente, a intenção de pedido de ajuda diferenciou-se consoante o problema descrito nas vinhetas (p < 0,05), sendo mais elevada na depressão (81,30%) comparativamente ao abuso de álcool (56,30%) e à esquizofrenia (37,50%). Resultado idêntico foi obtido para a confiança em prestar primeiros socorros (p < 0,05) e em que os participantes se sentiram mais confiantes nos casos da depressão e do abuso de álcool. Conclusões: Apesar das limitações decorrentes do tipo de desenho utilizado, nomeadamente a ausência de grupo de controlo e não existência de observação prévia à intervenção, os resultados mostram que no fim do programa os participantes apresentam elevada confiança para agir em prol da sua saúde mental e daqueles que lhe estão próximos.
心理健康急救方案:初步研究
摘要目的:本初步研究旨在比较评价心理健康急救方案在护理专业毕业生心理健康素养中的质量。方法:采用实验前设计,个案研究,单组后测。节目持续了两天(14小时)。研究样本包括16名护理专业毕业生,平均年龄21.86岁(sd = 0.54)。作为数据收集工具,使用了适用于抑郁症、精神分裂症和酒精滥用的心理健康素养评估问卷。在数据分析方面,有统计汇总,考试问科克伦和弗里德曼和测试的尺寸效应措施ℜ和W,与适当的测试。结果:在干预结束时,观察到在抑郁、精神分裂症和酒精使用/滥用的所有组成部分的心理健康知识水平都很高,特别是在认识问题方面。相比之下,根据小插图中描述的问题,寻求帮助的意图有所不同(p < 0.05),抑郁症(81.30%)高于酒精滥用(56.30%)和精神分裂症(37.50%)。在提供急救的信心方面也得到了类似的结果(p < 0.05),参与者在抑郁和酗酒的情况下感到更有信心。结论:尽管使用什么类型的成本设计的限制,特别是缺乏对照组和观察干预之前,不存在在节目最后结果显示,参与者行动的高度信任的你心理健康和那些接近你。
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