Profesionalni identitet i vrijednosti učitelja u kulturi škole
Q3 Arts and Humanities
引用次数: 0
Abstract
Pedagogija, kao znanstvena disciplina koja svoje utemeljenje ima u filozofiji, promišlja pitanja identiteta, kulture i vrijednosti. Učitelji kao (pre)nositelji vrijednosti u školi snažna su karika u razvoju empatičnoga i moralnoga učenika. Profesionalni identitet učitelja zagovara preobrazbu učitelja kao homo moralis i profesionalca u promijenjenim društvenim uvjetima koji utječu i na kulturu škole. Cilj je rada teorijski opisati profesionalni identitet i vrijednosti učitelja u kulturi škole.学校文化中教师的职业认同与价值
教育学作为哲学的一门科学学科，是对身份、文化和价值的思考。学校里的老师，比如（前）年级的学生，在培养同理心和道德学生方面很强。教师的职业身份主张在影响学校文化的不断变化的社会条件下，将教师转变为一个道德和职业的人。其目的是将教师在学校文化中的职业身份和价值理论化。
本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文
求助全文
求助内容：
应助结果提醒方式：
京公网安备 11010802042870号
