Impacto de curso de obesidad, prediabetes y síndrome metabólico 2019.

IF 0.2 Q4 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

Revista Ciencias Pedagogicas e Innovacion Pub Date : 2021-06-22 DOI:10.26423/rcpi.v9i1.395

Juan Oswaldo Monserrate Cervantes, Bertha Maggi, Alicia Gabriela Cercado Mancero, Bolívar Geovanny Suárez Lindao

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Abstract

Las universidades deben cumplir un rol muy importante en capacitar permanentemente a sus graduados. El Curso de Educación Continua de Obesidad, Prediabetes y Síndrome Metabólico al personal sanitario de la Provincia de Santa Elena, realizado por la Universidad Estatal Península de Santa Elena tiene un impacto de gran significancia para el campo de la salud pública, pues de esta manera se actualiza conocimiento científico y cuyo propósito es concientizar a médicos, enfermeras y estudiantes de lo útil de estas capacitaciones. En la metodología se emplearon clases magistrales impartidas por recurso humano calificado de cuarto nivel, exposiciones de los participantes, evaluaciones, jornadas de prácticas médicas en diferentes lugares de la provincia. Este estudio observacional descriptivo, tiene un enfoque cuantitativo. Dentro de los resultados se evidenció que el curso causó gran impacto en el personal sanitario y despertó el deseo de realizar mejor diagnóstico y tratamiento a los pacientes, también de hacer una réplica de conocimientos en sus lugares de trabajo.

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2019年肥胖、糖尿病前期和代谢综合征的影响。

大学必须在永久培养毕业生方面发挥非常重要的作用。继续教育课程肥胖代谢综合征,糖尿病前期和圣赫勒拿省卫生人员由圣赫勒拿的半岛国立大学有重大意义的影响公共卫生领域,这样才能使科学知识更新的目的是提高女医生、护士和学生知道这些培训变得有用。该方法采用了由合格的第四级人力资源教授的大师班、参与者的介绍、评估、在该省不同地方的医疗实践日。这项描述性观察研究采用定量方法。结果表明，该课程对卫生人员产生了很大的影响，并唤醒了对患者进行更好诊断和治疗的愿望，也在他们的工作场所复制知识。

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