The international transfer of human geographical knowledge in the context of shifting academic hegemonies

Q3 Social Sciences

Geographische Zeitschrift Pub Date : 2018-01-01 DOI:10.25162/GZ-2018-0003

H. Jons

引用次数: 6

Abstract

This commentary reflects critically on two key challenges of human geographical research - the relationship between academic mobility and international knowledge transfer, and the limitations and opportunities of bi- and multilingualism. Based on a historiographic and (auto)biographic approach, I develop a multidimensional concept of mobility and knowledge transfer between hegemonic and non-hegemonic contexts, and argue that national academic communities remain important in human geography because of different path-dependencies, languages, and time restrictions.

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Geographische Zeitschrift Social Sciences-Geography, Planning and Development

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