Comunicaciones Integradas de Marketing para la implementación de una cultura inclusiva en la educación universitaria

Pub Date : 2019-01-01 DOI:10.25029/od.2019.207.16
Ximena Vélez Calvo, J. Vera-Reino, Carolina Cabrera Espinoza, Dayana Domínguez Bautista
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Abstract

Uno de los desafíos de las universidades que tienen declaradas políticas de inclusión, debería ser la puesta en marcha de acciones que apoyen la construcción de una cultura inclusiva. Estas acciones se podrían apoyar en las Comunicaciones Integradas de Marketing. Este estudio buscó determinar las percepciones de la comunidad universitaria respecto a las personas con discapacidad para generar estrategias de CIM que promuevan su inclusión y vinculación. El trabajo se realizó en una universidad privada en Cuenca-Ecuador utilizando metodología mixta. Se observó que la comunidad aún mantiene esquemas mentales que ubican a la discapacidad en el modelo del déficit y percibe los derechos de este colectivo como beneficios. Se propone en consecuencia una campaña de CIM vinculada al modelo de adopción de los aprendizajes la que puede ser una herramienta que facilite el desarrollo de la cultura inclusiva institucional.
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整合营销传播,在大学教育中实施包容性文化
制定包容性政策的大学面临的挑战之一,应该是实施支持包容性文化建设的行动。这些行动可以得到综合营销传播的支持。本研究旨在确定大学社区对残疾人的看法,以制定CIM策略,促进他们的包容和联系。这项研究是在厄瓜多尔昆卡的一所私立大学进行的,采用了混合方法。这项研究的结果表明,在过去的20年里,残疾人口的比例有所下降,但在过去的20年里,残疾人口的比例有所下降。因此,提出了一项与采用学习模式相联系的CIM运动,这可能是一种促进机构包容性文化发展的工具。
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