O ENSINO MÚTUO E A INSTRUÇÃO PRIMÁRIA NA PROVÍNCIA SERGIPANA (1827-1860)

Abstract

A promulgação da Lei de 15 de outubro de 1827 veio organizar a instrução pública e implementou o método mútuo para ser utilizado pelos professores primários. Esta proposta consiste em apresentar de que maneira o ensino mútuo contribuiu para organização da instrução primária na província Sergipana no período de 1827 a 1869, bem como demonstrar as vantagens e desvantagens desse método. Baseia-se nos pressupostos teórico-metodológicos da Nova História Cultural para demonstrar como funcionava o método mútuo. Após a análise dos ofícios espedidos e recebidos por professores públicos no período estudado, foi possível perceber as fragilidades desse método, mas também verificar a importância dele para a organização inicial da instrução pública do século XIX.