Caminhos para TIC em sala de aula sob a perspectiva dos professores

Abstract

As novas tecnologias da informacao e da comunicacao – TIC - ditam um novo cenario para sala de aula. Muitas sao as expectativas de aprendizagem por meio desta nova ferramenta. Para tanto, e preciso pensar na mudanca de paradigmas sob a otica do professor, agente fundamental no processo de aprendizagem dentro da escola. A seguinte pesquisa buscou identificar os limites e as possibilidades do uso das TICs em sala de aula, elencando as principais mudancas necessarias para efetivacao dentro deste processo. Foram ouvidos 150 professores e 7 diretores, distribuidos em 10 escolas estaduais do municipio de Piracicaba – SP. Diante dos resultados da pesquisa, tornou-se fundamental repensar praticas escolares, entender TIC como meio a mais de fomentar discussao critica entre professores a fim de tracar caminhos que orientem pratica docente criativa e reflexiva, em que TIC poderiam ser compreendidas como espaco de possibilidade de criacao, individual ou colaborativa e nao apenas utilizada como forma de chamar a atencao de alunos ou de sensibiliza-los aos conteudos propostos na aula.