As políticas públicas e a prática pedagógica dos professores alfabetizadores

Abstract

O presente artigo discute a pratica pedagogica dos professores alfabetizadores no que diz respeito ao atendimento a criancas que apresentam dificuldades no processo de aquisicao da leitura e da escrita, frente as politicas publicas. A pesquisa aponta a necessidade do professor alfabetizador refletir sobre as acoes de suas praticas, buscando transformar-se em sujeito de sua propria atividade. Desse modo, o professor devera compreender a totalidade do ato educativo, entendendo que nao se pode negar, ao educando, conhecer as varias facetas de um mesmo fato.