Znanstveno istraživanje u psihologiji: vodič za početnike

Q4 Psychology

Suvremena Psihologija Pub Date : 2021-01-01 DOI:10.21465/2021-sp-241-7

Miroslav Rajter

{"title":"Znanstveno istraživanje u psihologiji: vodič za početnike","authors":"Miroslav Rajter","doi":"10.21465/2021-sp-241-7","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Udžbenici koji se bave metodologijom istraživanja predstavljaju u smislu pisanja izrazito zahtjevan izazov jer zahtijevaju obuhvaćanje vrlo širokog i istovremeno vrlo kompleksnog područja. U Hrvatskoj postoji nekoliko udžbenika koji se bave ovim područjem pri čemu dominaciju imaju Istraživačke metode u psihologiji i drugim društvenim znanostima (Milas, 2005) te Osnovne statističke metode za nematematičare (Petz, 2004) koja će u novijem izdanju biti preimenovana (i nadopunjena) kao Petzova statistika (Petz, Kolesarić i Ivanec, 2012) u čast originalnom autoru. Iz ove perspektive knjiga Znanstveno istraživanje u psihologiji: vodič za početnike (u daljnjem tekstu Vodič) urednica Ane Slišković i Irene Burić predstavlja značajan poduhvat i iskorak u području poučavanja metodologije. Kao temeljno pitanje prije čitanja ove knjige nameće se smisao izdavanja novog udžbenika uz one već postojeće. Većina udžbenika metodologije je ili obimna i obuhvaća razmjerno veliku količinu detalja ili su vrlo sažeti s nedovoljnom količinom informacija. Urednice Vodiča navode da je njihov cilj bio napraviti istovremeno sažet, ali i sveobuhvatan prikaz svih faza istraživačkog procesa. Vodič predstavlja zbirku pet tematski usmjerenih poglavlja koja su pisali različiti autori. Prednost ove metode u odnosu na pisanje cijele knjige od strane jednog ili više autora je smanjeno opterećenje za autore i istovremeno Prikaz knjige DOI: 10.21465/2021-SP-241-7","PeriodicalId":35108,"journal":{"name":"Suvremena Psihologija","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Suvremena Psihologija","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.21465/2021-sp-241-7","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"Q4","JCRName":"Psychology","Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

Abstract

Udžbenici koji se bave metodologijom istraživanja predstavljaju u smislu pisanja izrazito zahtjevan izazov jer zahtijevaju obuhvaćanje vrlo širokog i istovremeno vrlo kompleksnog područja. U Hrvatskoj postoji nekoliko udžbenika koji se bave ovim područjem pri čemu dominaciju imaju Istraživačke metode u psihologiji i drugim društvenim znanostima (Milas, 2005) te Osnovne statističke metode za nematematičare (Petz, 2004) koja će u novijem izdanju biti preimenovana (i nadopunjena) kao Petzova statistika (Petz, Kolesarić i Ivanec, 2012) u čast originalnom autoru. Iz ove perspektive knjiga Znanstveno istraživanje u psihologiji: vodič za početnike (u daljnjem tekstu Vodič) urednica Ane Slišković i Irene Burić predstavlja značajan poduhvat i iskorak u području poučavanja metodologije. Kao temeljno pitanje prije čitanja ove knjige nameće se smisao izdavanja novog udžbenika uz one već postojeće. Većina udžbenika metodologije je ili obimna i obuhvaća razmjerno veliku količinu detalja ili su vrlo sažeti s nedovoljnom količinom informacija. Urednice Vodiča navode da je njihov cilj bio napraviti istovremeno sažet, ali i sveobuhvatan prikaz svih faza istraživačkog procesa. Vodič predstavlja zbirku pet tematski usmjerenih poglavlja koja su pisali različiti autori. Prednost ove metode u odnosu na pisanje cijele knjige od strane jednog ili više autora je smanjeno opterećenje za autore i istovremeno Prikaz knjige DOI: 10.21465/2021-SP-241-7

查看原文本刊更多论文

Znanstveno istraživanje u psihologiji:vodičza početnike

研究方法论的学者在写作中面临着非常艰巨的挑战，因为他们需要包含一个非常广泛同时又非常复杂的领域。在克罗地亚，有许多关于这一领域的教科书，其中统治论有心理学和其他社会科学的研究方法（Milas，2005），以及非Tematics的基本统计方法（Petz，2004），为了纪念原作者，该方法将更名（并完成）为Petz统计学（Petz、Kolesarić和Ivanec，2012）。从这个角度来看，编辑Ane Sliškovic和Irene Buric的《心理学科学研究：Vodic下一篇文章的初步指南》是该方法论教学领域的一项重要事业和进步。作为阅读本书之前的一个基本问题，在现有教科书的基础上发行新教科书的意义是有意的。大多数方法论教师要么庞大，要么庞大，包括大量的细节，要么非常概括，信息不足。Leader表示，他们的目标是创建一个同时进行的摘要，但也要全面了解研究过程的各个阶段。领导者代表由不同作者撰写的五个主题标题的集合。与一位或多位作者撰写整本书相比，这种方法的首要任务是减轻作者的负担，同时展示DOI图书：10.21465/2021-SP-241-7

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Suvremena Psihologija Psychology-Psychology (all)

CiteScore

0.50

自引率

0.00%

发文量