Pengaruh Strategi Pembelajaran dan Perilaku Hidup Sehat terhadap Pengetahuan tentang Kebersihan Lingkungan

Abstract

RESUME : Penelitian ini bertujuan menemukan pengaruh strategi pembelajaran dan perilaku hidup sehat terhadap pengetahuan kebersihan lingkungan. Penelitian dilaksanakan di SMA N (Sekolah Menengah Atas Negeri ) 78 Jakarta Barat , Indonesia, tahun ajaran 20 14 /201 5 . Metode penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen , dengan d e sain faktorial 2 X 2 . T eknik analisis data menggunakan A nalis is V arian D ua J alur dan analis is tes Tukey. Sampel penelitian melibatkan 80 orang siswa , yang diseleksi menggunakan “ cluster-random sampling ” . Variabel responden terdiri atas perilaku hidup sehat ; dan pengukuran dilakukan dengan menggunakan tes pengetahuan kebersihan lingkungan dalam domain kognitif. Hasil penelitian menunjukan , secara keseluruhan, siswa yang menerima pembelajaran bentuk “ indoor ” (didalam ruangan) menunjukan pengetahuan kebersihan lingkungan yang lebih tinggi , bila dibandingkan dengan mereka yang diberi pembelajaran dalam bentuk “ outdoor ” (di luar ruangan) ; kelompok siswa yang memiliki perilaku hidup sehat tinggi dan mereka menerima pembelajaran bentuk “ outdoor ”, memiliki pengetahuan kebersihan lingkungan lebih tinggi bila dibandingkan dengan yang diberi pembelajaran bentuk “ indoor ” ; kelompok siswa yang memiliki perilaku hidup sehat rendah dan mereka menerima pembelajaran bentuk “ indoor ”, memiliki pengetahuan kebersihan lingkungan yang lebih tinggi bila dibandingkan dengan yang diberi pembelajaran bentuk “ outdoor ” ; serta, pada akhirnya, terdapat pengaruh interaksi antara strategi pembelajaran dan perilaku hidup sehat terhadap pengetahuan kebersihan lingkungan.  KATA KUNCI : S trategi P embelajaran ; Perilaku H idup S ehat ; K ebersihan L ingkungan ; Belajar di Dalam dan di Luar Ruangan. ABSTRAC T : “The E ffect of L earning S trategies and H ealthy L i fe Behaviour toward K nowledge of E nvironmental H ygiene ”. This research aims to discover the influence of learning strategies and health ly life behavior toward the knowledge of environmental hygiene. The research was conducted at the SMA N (Public Senior High School) 78 West Jakarta , Indonesia, on academic year 201 4 /201 5 . The research method used was quasi experiment , with 2 X 2 factorial design . D ata analysis techniques used T wo Ways ANOVA (A nalysis of V ariance ) and Tukey test analysis. The sample study included 80 students , who were selected using a cluster-random sampling. Variable respondents are healthy behavior ; and measurements were taken using a test of knowledge o n environmental hygiene in the cognitive domain. The results showed , as a whole, students who receive learning form an indoor show knowledge of environmental cleanliness are higher than those given the form of outdoor learning; the groups of students who have high health behavior and they receive learning form of outdoor , their environmental hygiene knowledge are higher than those given the form of indoor learning; the groups of students who have low health behavior and they receive learning form of indoor , their environmental hygiene knowledge are higher than those given the form of outdoor learning ; and , finally, there is the effect of interaction between learning strategies and health behavior toward the knowledge of environmental hygiene. KEY WORD : Learning Strategies; Healhty Life Behaviour; Environmental Hygiene; Indoor and Outdoor Learning. About the Author: Dr. Nurdin adalah Dosen Senior di STIE (Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi) Sailendra, Jalan Margasatwa No.99-B Pondok Labu, Jakarta Selatan, Indonesia. Untuk kepentingan akademis, penulis bisa dihubungi dengan nomor HP ( Hand Phone ): +6281399968520 atau alamat emel: nur.albaniah@ymail.com How to cite this article? Nurdin. (2016). “Pengaruh Strategi Pembelajaran dan Perilaku Hidup Sehat terhadap Pengetahuan tentang Kebersihan Lingkungan” in SOSIOHUMANIKA: Jurnal Pendidikan Sains Sosial dan Kemanusiaan , Vol.9(2) November, pp.313-324. Bandung, Indonesia: Minda Masagi Press and UPI Bandung, ISSN 1979-0112. Chronicle of the article: Accepted (February 2, 2016); Revised (July 3, 2016); and Published (November 20, 2016).