Taller gestáltico para desarrollar el potencial humano en estudiantes en formación docente

Abstract

La presente investigacion tuvo como objetivo facilitar el desarrollo del potencial humano en estudiantes universitarios mediante un taller con enfoque Gestalt. El diseno de investigacion fue pre-experimental pre-test-post-test con un solo grupo. Se empleo el test de psicodiagnostico gestalt de Salama y se trabajo con doce estudiantes universitarios en formacion docente. El taller tuvo una duracion de cuarenta horas. Los resultados mostraron que los participantes ampliaron su conciencia corporal, emocional y de las habilidades de contacto, asi como la disolucion de sus introyectos y proyecciones. Asimismo, se responsabilizaron de sus emociones y conductas y de la forma en que las expresan y comunican a otros, reconociendo sus recursos personales y estableciendo metas y compromisos