COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS E ESTÁGIO EM DIREITO: UM ESTUDO DE CASO NA PROCURADORIA-REGIONAL DA UNIÃO EM RECIFE – PE

Raisa Rio Branco, Diogo Henrique Helal
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Abstract

O artigo analisa a formacao de competencias profissionais de estudantes do curso de Direito, vinculados ao programa de estagio da Procuradoria-Regional da Uniao, em Recife – PE, segundo o modelo de Paiva e Melo (2008). A abordagem utilizada foi qualitativa, de carater descritivo, tendo sido adotado o estudo de caso. Os sujeitos foram escolhidos pelo criterio de acessibilidade, totalizando 12 pessoas. As competencias mais importantes e reconhecidas no processo de formacao, via estagio, foram as seguintes: cognitiva, funcional, comportamental e etica. No que tange a contribuicao do programa de estagio no desenvolvimento de competencias dos estudantes, houve um entendimento de que ele efetivamente contribui. Por outro lado, na visao dos entrevistados, as IES nao apresentaram as contribuicoes que seriam esperadas. Percebeu-se, de certa forma, um ruido entre as atuacoes da entidade de classe e a percepcao dos entrevistados sobre essas contribuicoes. Ao final, foram propostas acoes para melhor configuracao do programa de estagio e sugestoes de estudos futuros.
职业能力和法律阶段:RECIFE工会地区检察官办公室的案例研究
本文根据Paiva和Melo(2008)的模型,分析了与累西腓地区检察官办公室实习项目相关的法律课程学生专业能力的形成。所采用的方法是定性的、描述性的,并采用了案例研究。根据可及性标准选择受试者,共12人。在培训过程中,通过阶段,最重要和公认的能力是:认知能力、功能能力、行为能力和伦理能力。关于实习项目对学生能力发展的贡献,人们认为它确实有贡献。另一方面,在受访者看来,高等教育机构并没有提供预期的贡献。我们注意到,在某种程度上,阶级实体的行为和受访者对这些贡献的看法之间存在着噪音。最后,提出了改进实习计划配置的建议,并对未来的研究提出了建议。
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