A suspensão das suspensões: a “forma escolar” e a “ skholé ” em tempos de pandemia

Q4 Social Sciences
Luiz Antonio Callegari Coppi
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Abstract

Resumo A pandemia de Covid-19 promoveu, a toque de caixa dada a urgência do momento, a transposição para plataformas digitais de atividades escolares planejadas originalmente para o contexto presencial. No entanto, a substituição da arena em que as aulas ocorrem não é irrelevante, e, neste artigo, pretende-se mostrar como as características tecnológicas dos aplicativos utilizados tensionam o que, nos últimos séculos, vem se entendendo como escola. Para tanto, propõe-se, em primeiro lugar, uma visita ao momento do ressurgimento da escola durante o Renascimento e a relação desse evento com uma tecnologia específica, a prensa de tipos móveis de Gutenberg — os saberes livrescos, então, instituem a escola como um espaço diferente dos ambientes familiares e sociais, dando origem ao que se convenciona chamar de “Forma Escolar”. A partir daí, o artigo avança na argumentação articulando esse conceito ao de skholé , que concebe a escola como um espaço de suspensão das lógicas que vinculam as crianças e os jovens a uma identidade fixa e incontornável. Essa suspensão permite a eles uma desidentificação em relação a destinos pré-determinados e uma experiência de igualdade, de experimentação de si. Por fim, contrastam-se esses conceitos de “Forma Escolar” e de skholé com as condições de realização do ensino remoto durante a pandemia, e se colocam algumas questões sobre o que se espera da escola enquanto projeto coletivo.
暂停停学:流行时期的“学校形式”和“skhol”
鉴于当前形势的紧迫性,Covid-19大流行推动了学校活动向数字平台的转换,这些活动原本是为课堂环境而计划的。然而,课程发生的竞技场的替换并不是无关紧要的,在这篇文章中,我们打算展示使用的应用程序的技术特征如何紧张,在过去的几个世纪里,被理解为学校。为此,提出首先参观的学校在文艺复兴时期的复兴和事件的关系与一个特定的技术,古腾堡的活字印刷机—知识livrescos,学校建立一个不同的空间环境中,引起了社会和家庭的模式称之为“学校”。在此基础上,本文将这一概念与skhole的概念进行了论证,skhole认为学校是将儿童和年轻人与固定和不可避免的身份联系起来的逻辑悬挂空间。这种暂停允许他们对预先确定的命运和平等的体验,自我试验。最后,将“学校形式”和skhol的这些概念与大流行期间远程教育的实现条件进行对比,并提出了一些关于学校作为一个集体项目的期望是什么的问题。
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Educacao e Pesquisa
Educacao e Pesquisa Social Sciences-Education
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期刊介绍: EDUCAÇÃO E PESQUISA é uma publicação quadrimestral da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo – FEUSP. Publicada desde 1975, a revista aceita artigos em português, francês, espanhol e inglês. Publica artigos inéditos na área de educação, em especial resultados de pesquisa de caráter teórico ou empírico, revisões da literatura de pesquisa educacional e reflexões críticas sobre experiências pedagógicas.
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GB/T 7714-2015
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