Dimensión sociopolítica del maestro: un estudio de su relación con las concepciones, formación profesional y experiencias en un colectivo de maestras

Abstract

La investigacion “Conceptos, enfoques y experiencias pedagogicas de la Mesa por la Calidad de la Educacion de Floridablanca” sobre la formacion sociopolitica del maestro se realizo en el 2000 en la Universidad Industrial de Santander. Algunas maestras del sector oficial del departamento de Santander presentan diferentes formas de organizacion: emergentes, autogestionarias, autonomas, asi como las maestras que hacen parte de las Mesas por la Calidad de la Educacion. Estas muestran concepciones fruto de su formacion y en el desempeno de su profesion desarrollan experiencias en las que puede evidenciarse la dimension sociopolitica. Esta investigacion tuvo como objetivo analizar los componentes de las concepciones pedagogicas, los enfoques en la formacion y las experiencias que han contribuido al desarrollo de la dimension sociopolitica de las maestras que integran la Mesa por la Calidad de la Educacion de Floridablanca (mcef)