Estudio del conocimiento de los docentes de educación musical sobre estrategias metodológicas para la atención a la diversidad

Abstract

espanolEste articulo esta basado en un estudio tipo mixto para tesis doctoral de caracter exploratorio y descriptivo. El mismo fue para explorar que conocimiento sobre estrategias metodologicas implementan los docentes de musica para atender la diversidad de estudiantes con condiciones o necesidades especiales. La idea principal es que los docentes de musica y resto de profesionales conozcan como la ensenanza musical ayuda para el tratamiento como una alternativa a la medicacion de alumnos con diversidad de condiciones especiales. EnglishThis article is based in a mixed study for a doctor’s degree thesis of a descriptive and exploratory character. It is to explore what knowledge of methodological strategies the teachers of music implement to attempt diversity in students with special needs. The main idea is that the teachers of music and rest of professionals would learn about how music education can help all kind of students and those ones with special needs providing an alternative for medication and treatment.