El M-PLE

Pub Date : 2016-12-29 DOI:10.17993/3CTIC.2016.54.19-37
Lidia Sabater Pérez
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Abstract

Los contextos educativos actuales se ven afectados en gran medida por los fenomenos que se suceden en nuestra sociedad. Incluso los alumnos que estan ahora en nuestras escuelas, puede que en un futuro ejerzan profesiones que todavia no se han inventado. Los entornos personales de aprendizaje, mas conocidos por sus siglas en ingles (PLE), a traves de las herramientas web 2.0, han propiciado un aprendizaje mas significativo y activo por parte del educando; a la vez que se hace responsable de la gestion de su aprendizaje puede trabajar de forma cooperativa. El presente articulo pretende dar a conocer el M-PLE como respuesta a las necesidades educativas de esta sociedad cambiante. El M-PLE  se basa en el desarrollo de un entorno personal de aprendizaje (PLE) y el aprendizaje movil (m-Learning), es decir un entorno de aprendizaje personal movil. El M-PLE, puede ser clave en la educacion obligatoria, sobretodo para el ultimo ciclo de primaria y primer ciclo de secundaria. Esta estrategia (MPLE) generada gracias al uso de dispositivos moviles, da un sentido ubicuo al aprendizaje.
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El M-PLE
今天的教育环境在很大程度上受到我们社会中发生的现象的影响。即使是现在在我们学校的学生,将来也可能从事尚未发明的职业。个人学习环境(PLE),通过web 2.0工具,为学习者提供了更有意义和更积极的学习;在对自己的学习负责的同时,你可以合作工作。本文旨在介绍M-PLE作为对这个不断变化的社会的教育需求的回应。M-PLE是基于个人学习环境(PLE)和移动学习(m-Learning)的发展,即移动个人学习环境。在初等教育中,特别是在小学的最后一个阶段和中学的第一个阶段,初等教育可能是关键。这种通过使用移动设备生成的策略(MPLE)赋予了学习无处不在的意义。
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