Reading Multimodal Texts for Learning : a Model for Cultivating Multimodal Literacy

Designs for Learning Pub Date : 2016-08-17 DOI:10.16993/DFL.72

Kristina Danielsson, S. Selander

引用次数: 51

Abstract

The re-conceptualisation of texts over the last 20 years, as well as the development of a multimodal understanding of communication and representation of knowledge, has profound consequences for th ...

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阅读多模态文本学习:培养多模态读写能力的模式

在过去的20年里，文本的重新概念化，以及对交流和知识表达的多模式理解的发展，对当今世界产生了深远的影响。

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