Estresse em universitários: conhecendo o efeito das atividades remotas no cotidiano pandêmico

Q4 Social Sciences

Revista Brasileira de Educacao Pub Date : 2023-02-06 DOI:10.1590/s1413-24782023280006

Leogildo Alves Freires, S. Fernandes, Angélica Maria Ferreira de Melo Castro, Leonita Chagas de Oliveira, Luanar Freire Torres, Eduardo Feitosa Santos

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Abstract

RESUMO A pandemia do coronavírus trouxe uma ruptura sem precedentes à sociedade, com isso, os impactos fomentados pela crise também se estenderam para as instituições de ensino. O objetivo deste trabalho foi investigar se as atividades de ensino superior podem ser consideradas um fator estressor no contexto pandêmico. A amostra foi constituída por 136 alunos com atividades acadêmicas remotas e 131 com atividades acadêmicas suspensas, os quais responderam um questionário sociodemográfico e uma pergunta aberta sobre os fatores que têm elevado o seu nível de estresse nos meses de abril, maio, junho e julho de 2020. Os corpora textuais foram processados com o auxílio do software Interface de R pour les Analyses Multidimensionnelles de Textes et de Questionnaires. Como resultados, observaram-se diversos fatores estressores relacionados ou não com as atividades acadêmicas para ambos os grupos, embora a realização de atividades acadêmicas digitais tenha sido apontada com grande frequência. Assim, as atividades acadêmicas digitais estão relacionadas com o nível de estresse entre os alunos.

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大学生的压力:了解远程活动对流行病日常生活的影响

冠状病毒大流行给社会带来了前所未有的破坏，危机造成的影响也延伸到教育机构。本研究的目的是调查高等教育活动是否可以被认为是大流行背景下的压力因素。样本包括136名远程学术活动的学生和131名暂停学术活动的学生，他们回答了一份社会人口学问卷和一个关于在2020年4月、5月、6月和7月增加他们压力水平的因素的开放式问题。文本语料库采用R界面软件进行文本和问卷的多维分析。结果表明，尽管数字学术活动的表现经常被指出，但两组都观察到一些与学术活动相关或不相关的压力因素。因此，数字学术活动与学生的压力水平有关。

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Revista Brasileira de Educacao Social Sciences-Education

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期刊介绍： A Revista Brasileira de Educação, publicação quadrimestral da ANPEd - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, em co-edição com a Editora Autores Associados, voltada à publicação de artigos acadêmico-científicos, visando a fomentar e facilitar o intercâmbio acadêmico no âmbito nacional e internacional. É dirigida a professores e pesquisadores, assim como a estudantes de graduação e pós-graduação das áreas das ciências sociais e humanas.