Marco Regulatorio para la Inclusión de Estudiantes con Necesidades Educativas Especiales en Chile: un Análisis en Torno a Prácticas Escolares

Q4 Social Sciences

Revista Brasileira de Educacao Especial Pub Date : 2021-01-01 DOI:10.1590/1980-54702021v27e0083

Pablo Sandoval, R. Palacios, Sofia Larrazabal, Rocío Berwart

引用次数: 0

Abstract

RESUMEN Presentamos una revisión del estado de la legislación sobre educación especial en Chile y un análisis cualitativo de su aplicación en escuelas regulares con Programas de Integración Escolar. Exponemos que la normativa para la integración de niñas/os con Necesidades Educativas Especiales se enmarca en un contexto enfocado en la rendición de cuentas sin criterios comunes que faciliten su interpretación. Como consecuencia, los actores involucrados ponen en práctica las normas de diversas formas, lo que incluye el abordar la normativa respecto a asuntos administrativos y financieros para intentar que no obstaculice la inclusión de manera universal.

查看原文本刊更多论文

智利纳入有特殊教育需要的学生的监管框架:对学校实践的分析

最后，我们分析了在西班牙和拉丁美洲进行的一项研究的结果，该研究的目的是评估在西班牙和拉丁美洲进行的一项研究的结果，该研究的目的是评估在西班牙和拉丁美洲进行的一项研究的结果。我们指出，有特殊教育需要的女孩融入社会的规则是在问责制的背景下制定的，没有共同的标准来促进解释。因此，利益攸关方以各种方式执行规则，包括处理行政和财务问题的规则，以尽量不妨碍普遍纳入。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Revista Brasileira de Educacao Especial Social Sciences-Education

CiteScore

0.70

自引率

0.00%

发文量

审稿时长

12 weeks

期刊介绍： A Revista Brasileira de Educação Especial é mantida pela Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial - ABPEE, que foi criada em 1993, na cidade do Rio de Janeiro, durante a realização do III Seminário de Educação. A Sede da ABPEE é móvel, acompanha a Diretoria eleita e terá como domicílio temporário o mesmo endereço profissional do Presidente, durante sua gestão. Atualmente, a sede da ABPEE está localizada na cidade de Marília, onde a Revista Brasileira de Educação Especial é impressa, em parceria com a Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp.