Grupo focal on-line para a coleta de dados de pesquisas qualitativas: relato de experiência

José Gerfeson Alves, Lorena Pinheiro Braga, Carolaine da Silva Souza, E. V. Pereira, Glícia Uchôa Gomes Mendonça, Camila Almeida Neves de Oliveira, Edmara Chaves Costa, L. B. D. Sousa
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Abstract

Resumo Objetivo relatar o processo de desenvolvimento de grupo focal on-line como técnica de coleta de dados em pesquisas qualitativas. Método trata-se de relato de experiência do desenvolvimento de um grupo focal on-line para a coleta de dados com os enfermeiros docentes vinculados ao estágio supervisionado da Atenção Básica em Saúde de uma universidade pública do interior do Ceará, realizado em março de 2020. Resultados as fases de planejamento do grupo focal on-line síncrono foram: (1) estruturação da abordagem; (2) construção do instrumento-guia; (3) composição do grupo; e, (4) desenvolvimento do processo grupal. Este oportunizou a acessibilidade, a adesão dos participantes, a redução de custos, a menor abstenção dos participantes e a rapidez para coletar, registar e analisar os dados. Obteve-se resultado satisfatório, destacando-se como uma possibilidade concreta de técnica de coleta de dados, em pesquisas qualitativas. Conclusões e implicações para a prática a estratégia de coleta de dados por meio do grupo focal on-line pode contribuir para a construção do conhecimento na área da saúde e Enfermagem para a realização de pesquisas qualitativas.
定性研究数据收集在线焦点小组:经验报告
摘要目的报告在线焦点小组作为定性研究数据收集技术的发展过程。方法:这是一份关于开发一个在线焦点小组的经验报告,该小组与2020年3月在ceara州一所公立大学进行的初级卫生保健监督实习相关的护士教师一起收集数据。结果同步在线焦点小组的规划阶段为:(1)方法的构建;(2)方法的构建(2)导仪器构造;(3)小组组成;(4)小组过程的发展。这提供了可访问性、参与者的粘附性、降低成本、参与者更少的弃权以及收集、记录和分析数据的速度。取得了令人满意的结果,突出了定性研究中数据收集技术的具体可能性。结论和对实践的启示通过在线焦点小组收集数据的策略可以有助于建立健康和护理领域的知识,以进行定性研究。
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期刊介绍: Anna Nery School Journal of Nursing is a vehicle for scientific communication sponsored by Anna Nery School of Nursing, Federal University of Rio de Janeiro, since 1997. The Journal''s mission is publishing an original manuscript related to Nursing, Healthcare and other areas of knowledge whenever there are interfaces in Health and Nursing Science.The journal will accept original manuscripts, developed by quantitative, qualitative, and mixed methods. It is also accepted studies such as reflections, essays, and systematized reviews. All those manuscripts should bring direct or indirect contributions to the historicity and practice of nursing care, to nursing education, to the development of new methodologies and technologies for caring, teaching, and research. It has a special interest in the studies developed with vulnerable populations whose findings directly contribute to broadening the nursing science that underlies ethical and human care.
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