Percepções da equipe de enfermagem sobre cuidados de crianças e adolescentes internados com transtornos mentais

Escola Anna Nery Pub Date : 2023-01-06 DOI:10.1590/2177-9465-ean-2022-0187pt

Gabriela Morilhas Barbosa, Aldair Weber, A. Garcia, V. P. Toledo

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Abstract

Resumo Objetivo conhecer as percepções da equipe de enfermagem ante o cuidado de crianças e adolescentes com transtornos mentais internados. Método estudo qualitativo fenomenológico social cuja coleta de dados foi realizada com 12 membros das equipes de enfermagem por meio de entrevista fenomenológica. Resultados “Motivos porque” descritos em duas categorias: a percepção da equipe de enfermagem em face dos cuidados prestados e ações e cuidados da equipe de enfermagem da criança com transtornos mentais. “Motivos para” expressos na categoria: a recuperação da criança com transtorno mental e o seu retorno para casa. Conclusões e Implicações para a prática a possibilidade do estabelecimento da relação face a face entre equipe, família e criança como forma de apreender a situação biográfica e o acervo de conhecimento dos sujeitos envolvidos e, então, entender as suas reais necessidades e demandas promovem um cuidado integral. Através da fenomenologia social de Alfred Schutz, traz-se como implicação para a prática a possibilidade de compreender a percepção da equipe de enfermagem sobre a relevância da relação face a face no cuidado de crianças e adolescentes com transtornos mentais.

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护理团队对精神障碍住院儿童和青少年护理的看法

摘要目的了解护理人员对住院儿童青少年精神障碍护理的认知。方法现象学社会定性研究，采用现象学访谈法对12名护理团队成员进行数据收集。结果“原因”分为两类:护理人员对所提供的护理的感知和护理人员对精神障碍儿童的行动和护理。类别中表示的“原因”是:患有精神障碍的儿童的康复和他/她的回家。结论和对实践的启示:在团队、家庭和孩子之间建立面对面关系的可能性，作为一种掌握传记情况和相关主体知识的方式，从而了解他们的真实需求和要求，促进整体护理。通过Alfred Schutz的社会现象学，它为实践带来了理解护理人员对面对面关系在照顾患有精神障碍的儿童和青少年中的重要性的感知的可能性。

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Escola Anna Nery

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期刊介绍： Anna Nery School Journal of Nursing is a vehicle for scientific communication sponsored by Anna Nery School of Nursing, Federal University of Rio de Janeiro, since 1997. The Journal''s mission is publishing an original manuscript related to Nursing, Healthcare and other areas of knowledge whenever there are interfaces in Health and Nursing Science.The journal will accept original manuscripts, developed by quantitative, qualitative, and mixed methods. It is also accepted studies such as reflections, essays, and systematized reviews. All those manuscripts should bring direct or indirect contributions to the historicity and practice of nursing care, to nursing education, to the development of new methodologies and technologies for caring, teaching, and research. It has a special interest in the studies developed with vulnerable populations whose findings directly contribute to broadening the nursing science that underlies ethical and human care.