Uma proposta de tipologia para pesquisas de natureza interventiva

Abstract

EnglishThis article is a theoretical essay that provides thoughts on action research and its application in the field of educational research, with special attention to that produced in Science Education. It shows the multiple facets assumed by research studies linking action and research, and, furthermore, questions the vague and indiscriminate use of the term Action-Research. Based on a review of the literature, it presents a number of characteristics to define action-research projects, separating this modality from other possibilities. In addition, it proposes a matrix showing basic characteristics in order to more precisely define the different action-research modalities. The expectation is that this matrix will help students and young researchers, as well as more experienced researchers, in the theoretical-methodological classification of their research projects. portuguesO artigo e um ensaio teorico, estabelecendo reflexoes sobre as Pesquisas de Natureza Interventiva (PNI) e sua aplicacao no campo de pesquisa educacional, com especial atencao para aquelas produzidas na area de Educacao em Ciencias. Evidencia as multiplas facetas assumidas pelas investigacoes articuladoras de acao e pesquisa, e, mais que isso, problematiza o uso vago e indiscriminado do termo Pesquisa-Acao. Com base em revisao de literatura, apresenta uma serie de caracteristicas para definicao de projetos de pesquisa-acao, separando essa modalidade de outras possibilidades existentes entre as PNI. Adicionalmente, propomos uma matriz exibindo caracteristicas basicas para definirmos com mais precisao as diferentes modalidades de PNI. A ideia e que a referida matriz ajudara a trajetoria de estudantes, jovens pesquisadores e tambem pesquisadores mais experientes no enquadramento teorico-metodologico de seus projetos de investigacao.