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Abstract
최근 임상현장에서 읽기와 함께 쓰기의 중요성이 대두되면서 임상현장에서 언어치료사가 쓰기를 평가하고 중재해야 할 필요성이 점차 커지고 있다. 그러나 국내 언어병리학 분야에서 쓰기와 관련한 연구나 검사도구의 개발이 아직 충분치 않으며, 쓰기관련 연구에서도 다양한 분석방법들이 사용되어 일관된 평가 및 중재방법의 적용이 어려운 실정이다. 본 연구는 국외 학술지...