Cansancio emocional en estudiantes de enfermería. Estudio multicéntrico

IF 1.2 4区医学 Q3 NURSING

Revista da Escola de Enfermagem da U S P Pub Date : 2023-01-01 DOI:10.1590/1980-220x-reeusp-2022-0319es

Ximena Osorio-Spuler, M. Illesca-Pretty, Luis Gonzalez-Osorio, Olga Masot, C. Fuentes-Pumarola, S. Reverté-Villarroya, Laura Ortega, Carolina Rascón-Hernán

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Abstract

RESUMEN Objetivo: Conocer cansancio emocional en estudiantes de enfermería de cuatro Universidades. Método: Estudio de corte transversal, correlacional, realizado en Chile y España (2017-2018). Respondieron instrumento autoaplicado 1368 estudiantes (variables sociodemográficas/académicas y escala de Cansancio Emocional). Análisis con Stata 15, según variables: Pruebas de Chi2, sumas y rangos de Wilcoxon (Mann Whitney), análisis de varianza y regresión múltiple; nivel de confianza 95% y significancia 5% (p < 0,05). Aprobado por Comité de Ética, Universidad de Girona. Resultados: Variables académicas y estrés percibido destacan Bastante/Mucho para: Exámenes, Aprendizaje Basado en Problemas, Laboratorio/Simulación. Diferencias estadísticamente significativas entre cansancio emocional según sexo, personas a cargo, trabajadores, tiempo traslado > a 30 minutos. Mayor cansancio emocional al cursar asignaturas por segunda vez y en actividades académicas donde declaran un estrés percibido como Bastante/Mucho (p < 0,005). Conclusión: Todos los estudiantes presentan cansancio emocional medio (>26 y <37 puntos). Las variables sexo y tener personas a cargo son aspectos relevantes. Estrés percibido por metodologías se relaciona de manera importante con niveles de cansancio emocional.

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护理学生的情绪疲劳。研究multicéntrico

摘要目的:了解四所大学护理学生的情绪疲劳情况。方法:在智利和西班牙进行的横断面相关研究(2017-2018年)。1368名学生回答了自我应用工具(社会人口学/学术变量和情绪疲劳量表)。Stata 15分析，根据变量:Chi2检验，Wilcoxon (Mann Whitney)和范围，方差分析和多元回归;置信水平95%，显著性5% (p < 0.05)。由赫罗纳大学伦理委员会批准。结果:学术变量和感知压力在考试、基于问题的学习、实验室/模拟方面非常突出。性别、家属、员工、通勤时间>至30分钟情绪疲劳差异有统计学意义。在第二次上课和学术活动中，他们认为压力相当/很大时情绪疲劳增加(p < 0.005)。结论:所有学生情绪疲劳平均(>26分，<37分)。性别变量和有负责人是相关的方面。方法感知的压力与情绪疲劳水平有重要关系。

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Revista da Escola de Enfermagem da U S P 医学-护理

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期刊介绍： The University of São Paulo Nursing School Journal (Revista da Escola de Enfermagem da USP, REEUSP) is a bimonthly periodical revised by fellow nurses, which has the objective of publishing empirical or theoretical articles that represent a significant advance for the professional practice or for the fundaments of Nursing Mission: to stimulate knowledge production and dissemination in Nursing and related areas, focusing on international interlocution to advance Nursing science. Areas of Interest: Nursing and Health Its abbreviated title is Rev Esc Enferm USP, which should be used in bibliographies, footnotes and bibliographical references and strips.