Saúde Mental na Universidade: Atendimento Psicológico Online na Pandemia da Covid-19

Karla Carneiro Romero Correia, Juliana Lima de Araújo, Sarah Rebeca Viana Barreto, L. Bloc, Anna Karynne Melo, Virginia Moreira
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Abstract

Resumo Com a pandemia da covid-19, o contexto universitário, que já vinha sendo palco de discussões em relação à saúde mental, tem vivenciado crises mais severas pelos estudantes. Diante deste cenário, foi desenvolvido o projeto Escuta Solidária, voltado à saúde mental dos discentes de graduação e de pós-graduação. Neste artigo, temos como objetivo discutir o atendimento psicológico online com estudantes do curso de psicologia durante o período de isolamento social rígido (maio a junho de 2020). Fizemos, com os psicólogos voluntários, um grupo focal direcionado para a experiência de atendimento psicológico online de curta duração no contexto pandêmico. Trata-se de um estudo qualitativo, realizado com os 11 psicólogos clínicos participantes do referido projeto. A partir de uma análise fenomenológica crítica, os resultados foram divididos em cinco categorias: a) limitações e contribuições do projeto; b) a importância da capacitação e supervisão clínica para a qualidade do projeto; c) atendimento psicológico online; d) ser psicólogo clínico durante a crise da covid-19; e e) demandas emergentes nos atendimentos psicológicos na quarentena. Por fim, discutimos a importância da desmistificação do atendimento psicológico em situações de crise, especialmente na modalidade online, fomentando questionamentos à formação e atuação dos profissionais, no sentido de estarmos atentos às demandas psicológicas que o contexto de crise acarreta na sociedade.
大学心理健康:Covid-19大流行的在线心理护理
摘要随着covid-19大流行,大学环境已经成为心理健康讨论的舞台,学生经历了更严重的危机。在这种情况下,制定了团结倾听项目,重点关注本科生和研究生的心理健康。在本文中,我们旨在与心理学课程的学生讨论在严格的社会隔离时期(2020年5月至6月)的在线心理护理。我们和志愿心理学家一起,建立了一个焦点小组,专注于大流行背景下的短期在线心理护理体验。这是一项定性研究,由参与该项目的11名临床心理学家进行。通过批判现象学分析,结果被分为五类:A)项目的局限性和贡献;b)项目的局限性和贡献b)培训和临床监督对项目质量的重要性;c)在线心理护理;d)在covid-19危机期间担任临床心理学家;e)隔离期间心理护理的新需求。最后,我们讨论了在危机情况下,特别是在网络模式下,去神秘化心理护理的重要性,鼓励对专业人员的培训和表现的质疑,以关注危机背景对社会的心理需求。
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