EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS NO ESTADO DE SÃO PAULO

Priscila Soares dos Santos
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Abstract

Este artigo tem o objetivo de contribuir com as permanentes e recentes discussões acerca da educação em direitos humanos e apresenta uma análise do Plano Estadual do Estado de São Paulo de Educação em Direitos Humanos, as questões relacionadas aos Direitos Humanos vêm ganhando destaque em diversos setores da sociedade brasileira, seja de forma declarada, seja na sua negação. Tal debate, portanto, não pode ficar de fora da educação formal, reconhecendo o espaço escolar como um local privilegiado para que se possam realizar momentos de reflexão em torno das concepções e práticas, sem esquecer que a instituição escolar e seu público, estão inseridos em um determinado contexto social, político, econômico e cultural. A política pública desenvolvida para a promoção da educação em direitos humanos para os estudantes de São Paulo. Trata-se de uma pesquisa de natureza qualitativa, alicerçada na Pesquisa bibliográfica. Neste contexto, busca-se através da leitura de documentos sobre direitos humanos, e análise das ações públicas desenvolvidas para implementação da Educação em Direitos Humanos no Currículo Paulista.
sao保罗州的人权教育
这篇文章的目的有贡献的永久性的社会讨论人权和教育计划提供了一个分析的圣保罗州立教育人权,人权问题来获得动力在不同领域的社会,不管是公开的,在其否定。这场辩论,所以不可以远离学校的正规教育,将空间作为一个为了实现反射的概念和实践的时刻,没有让观众忘记学校和机构,包含在特定的社会、政治、经济和文化背景。为促进sao保罗学生的人权教育而制定的公共政策。这是一种以文献研究为基础的定性研究。在此背景下,我们通过阅读有关人权的文件和分析为在sao保罗课程中实施人权教育而制定的公共行动来寻求。
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